В сети отмена акции «Дети вместо цветов»
Идея акции «Дети вместо цветов» принадлежит одной из учительниц московской школы Асе Штейн. В 2014 году она впервые попросила своих учеников не покупать ей множество букетов, а обойтись одним, направив сэкономленные деньги на благотворительность. Пост Аси тогда разлетелся по всему интернету (благо, он был ещё не такой бездонный), и его поддержали другие учителя. Всем хотелось не только праздника, но и настоящего чуда в этот день.
В 2015 году инициативу подхватил фонд помощи хосписам «Вера» и другие НКО. Акция получила своё устойчивое название и большую популярность по всей стране.
Надо сказать, что противники перераспределения классного бюджета в пользу благотворительности были всегда. Но только в этом году акция получила такой широкий общественный резонанс. За последние дни августа мне попадались сотни роликов, где отсутствие букетов называют неуважением к труду учителей и очередным побором, сомневаются в прозрачности работы фондов и просто говорят, что «Новый год же без ёлки не празднуют». В комментариях также обсуждают и доход флористов, для которых 1 сентября – одна из немногих возможностей заработать.
Всё это крайне неприятно, но заставляет задуматься о причинах происходящего, а также напомнить пару важных вещей.
Первое и, пожалуй, главное. Участие в благотворительности – вещь сугубо добровольная, а в ситуации большого коллектива происходит по согласованию со всеми его членами. Достаточно открыть рассылку или пост любого НКО, и вы увидите, что эта фраза чуть ли не первая.
Второе, что я заметила – небольшое лукавство со стороны оппонентов акции, которые утверждают, что учителей якобы хотят оставить вообще без цветов. Это не так. Букеты никто не отменял, предлагается лишь скорректировать их количество. В нынешних реалиях цветы – это действительно дорого, и лишь объединив усилия родителей можно собрать по-настоящему роскошную композицию.
Третье наблюдение касается эмоционального состояния педагогов. Работать в сфере образования с каждый годом становится всё сложнее из-за низких зарплат, большой бюрократической нагрузки, смены тенденций воспитания и родительской вовлечённости в процесс. Учителя пишут в комментариях, что их лишают приятных мгновений, а я считываю потребность в уважении, признании труда и благодарности. К сожалению, сейчас учитель вынужден находиться в оборонительной позиции. На них давит буквально всё – родительское сообщество, которое в большей степени пытается воспитывать учителей, а не своих детей, возросшая нагрузка и требования системы. Это хорошая тема для обсуждения в родительском чате: как мы можем поддержать тех, кто учит и воспитывает наших детей? Помочь передвинуть мебель в классе? Принести книги из библиотеки? Поздравить не только с Днём учителя, но и с днём рождения и 8 марта. Я намерено пишу о маленьких конкретных шагах, которые доступны каждому из нас и послужат добрым примером нашим детям.
Мельком заметила комментарии о недоверии к благотворительном сектору, и для НКО это должно быть чётким сигналом сделать упор на прозрачность работы. Я, конечно, подозреваю, что противникам акции не угодишь, как ни старайся, но почему бы не попробовать?
И последний интересный пункт про заработок предпринимателей, связанных с подобными праздникам. Эту финансовую цепочку можно раскручивать до бесконечности. Пока мы думаем, кого ещё обделим, выбрав один букет вместо 30, жизнь маленького человека, которому мы могли бы помочь, может бесповоротно измениться или, не дай Бог, и вовсе оборваться.