Макросоматики: как воспитывать очень высокого и крупного ребенка
Сегодня у нас с вами, уважаемые читатели, речь пойдёт о достаточно частном вопросе. Дети — макросоматики. Термин вполне себе медицинский. Но для нас с вами (мы всё-таки говорим больше о психологии, чем о медицине, хотя и её, конечно, неизбежно в этой теме затронем) речь идёт об очень больших или очень высоких детях. Детях-гигантах.
Такой ребёнок часто уже родился очень большим (4–4,5 кг) и в любой группе сверстников: песочница, детский сад, школа — выделяется своими размерами. Ребёнку три года, а по размерам он как пяти-шестилетка. Ему восемь, он выглядит на 10–11. Ему одиннадцать, а у него сорок пятый размер ноги.
Из этих фактов, которые никак нельзя отменить, вытекает на удивление много проблем, которые для макросоматиков и их семей часто похожи и достаточно легко поддаются типизации.
1. В раннем возрасте детей-гигантов в общественном пространстве часто принимают за умственно отсталых. Ожидают от них поведения в соответствии с размерами, а не с возрастом. А они ведут себя иначе. Также обращают внимание на «странно детское» выражение лица. От неожиданности и несовпадения сигналов люди могут быть грубыми: — Чего это вы своего большого дурака к детям в песочницу привели? Уберите! — Такой здоровый, а ревёшь в магазине как маленький! — Он у вас что, идиот, что ли?
Что делать родителям? Не дожидаясь конфликтных ситуаций, просто сообщать нейтральным тоном: «Моему ребёнку недавно исполнилось три года. Он соответствует своему возрасту и только учится владеть своими эмоциями. А по размеру, да — он очень большой». Такая спокойная констатация часто мгновенно меняет у окружающих фильтр восприятия. Часто (по наблюдениям родителей) они даже начинают извиняться за свои слова.
2. Из-за быстрого роста ребёнка его мозг не всегда успевает вовремя «обновить прошивку» движений. Поэтому такие дети всё детство или отдельными его периодами бывают неуклюжими, задевают углы, роняют вещи.
Что делать родителям? Дома — пить условную валерьянку и не раздражаться. Ребёнок не виноват. Не нужно его всё время дёргать в ключе «следи за собой». Он и так всё время чувствует, что «занимает слишком много места» по сравнению со сверстниками. В школе — специально предупредить учителей (в том числе учителя физкультуры), что временная моторная неуклюжесть — это особенность роста и созревания макросоматиков. Самому ребёнку сказать то же самое: «Это — твоя особенность, малоприятная, конечно, но она временная и обязательно пройдёт!» И не ставьте чашки на угол стола…
3. Из-за размеров ребёнка и его «отовсюду заметности» окружение сверстников часто пытается навязать ему групповые роли, как правило, «агрессора» или «защитника». Им либо пугают, либо требуют от него защиты. Иногда ребёнок принимает какую-нибудь из этих ролей вполне благодушно (например, становится «официальным защитником» двух мелких умненьких манипуляторов и в обмен пользуется их креативом и предприимчивостью), но иногда они ему прямо дискомфортны.
Что делать родителям? Проинформировать ребёнка, что его рост и размеры вовсе не должны и не могут диктовать, кем ему быть. Тут он может выбирать так же, как и все остальные. Хочет быть «шутом»? Пусть попробует. Нравится роль «волшебника»? Мы готовы тебя поддержать. Никаких ограничений, совсем.
4. Физические размеры ребёнка и его сила однозначно повышают его опасность для более мелких сверстников. Он обижается и злится по возрасту, а вреда в случае, если всё-таки «кинется» на обидчика, может причинить гораздо больше, чем обычный ребёнок 7–11 лет.
Что делать родителям? С самого раннего детства ребёнку объясняют, что его размеры — это дар и сила, отпущенные ему природой и обстоятельствами. И одновременно — ответственность. Пример, который понимают совсем маленькие дети: вот кто-то родился очень умным и развивается быстрее, чем другие. Как он должен относиться к «обычным по уму» детям-ровесникам рядом с собой? Обычно ребёнок довольно легко соображает и проговаривает: «Раз он умнее, значит, должен понимать и разговаривать с ними так, чтобы они всё поняли, объяснять, подстраиваться…»
«Отлично, ты всё правильно сказал!» — радуются родители. И здесь уже совсем легко перекинуть мостик к их ситуации. Объясняют ребёнку, что он одарён физически. «Если что, просто фиксируй сверстника-агрессора. Ты сможешь. Твои руки — это щит, а не меч».
5. Ребёнка-макросоматика дразнят за его рост и вес и провоцируют на протяжении всего его детства. Это даже не обсуждается. Он слишком заметный, замаскировать, спрятать его особенности невозможно.
Что делать родителям? Для начала признаем факт: «Зайка, ты слишком заметный, тебя видно, они (и чем они глупее, тем сильнее выражена тенденция) просто не могут не реагировать». Нельзя советовать такому ребёнку «просто не обращать внимания» — тем самым мы перекладываем на него всю тяжесть молчаливого и беззащитного проживания этих неизбежных ситуаций. «Реагируй!» Но как? Лучший вариант, если доступен ребёнку, конечно, — юмор, ирония (в том числе самоирония), сарказм.
— Жирафа! Жирафа!
— Ага. У меня тут наверху погода хорошая. А у вас там внизу — как?
Ещё три стратегии защиты:
— спокойная констатация («Ага, я очень большой. И папа у меня большой. У меня, знаешь, такая генетика».)
— Перевод в «суперсилу» («Зато я могу игрушки с верхней полки достать, а вам надо табуретку тащить».)
— «Поза льва» — учим ребёнка (макросоматики часто сутулятся и втягивают голову в плечи) занимать «своё пространство». «Ты большой, и это красиво. Покажи. Прямая спина. Развёрнутые плечи. Вскинутая голова. Большие размеры. Делай так», — другие дети считывают сигнал на биологическом уровне, впечатляются, и, вы знаете, дразнилки реально смолкают.
6. Для самих родителей. Постоянно напоминайте себе (вы всё время видите огромную фигуру, у вас тоже многое срабатывает бессознательно): «Большой — не значит взрослый!» Не предъявляйте излишних (не в соответствии с возрастом) требований, не одевайте ребёнка «более взросло», не транслируйте завышенных ожиданий. Окорачивайте себя каждый раз, как за собой заметили что-нибудь из вышесказанного.
Теперь всё-таки немного из медицины:
— до десяти лет у макросоматиков чаще, чем у обычных детей, встречается дисгармоничное физическое развитие. Они чаще «плохо себя чувствуют».
— Следить за сердечно-сосудистой системой — для них характерно повышение частоты сердечных сокращений, сердце в огромном теле качает кровь менее экономно, а компенсаторные возможности не безграничны.
— Риск сколиоза и плоскостопия — об ортопедических стельках можно подумать вообще с самого начала.
— Сделать рентген кисти руки — это про зоны роста и «костный возраст».
— Если очень большой аппетит и прям нарастает вес, тёмные пятна на коже — подумать об инсулинорезистентности и соответствующем обследовании и лечении.
— Если в роду не было крупных (очень высоких) вообще — обязательна консультация у генетика.
И наконец, про кружки и профориентацию. По здоровью золотым стандартом для макросоматиков считается плавание (нет нагрузки на позвоночник).
Общее место для высоких — волейбол, баскетбол.
По моим собственным наблюдениям, они просто расцветают в тяжёлой атлетике, так как они — мечта любого тренера из той области (наконец-то я успешен и позитивно уникален, плюс сугубо индивидуальный подход, меня ценят, меня видят, со мной возятся). Но это — во-первых, не рано по возрасту, а во-вторых, очень аккуратно с медицинской точки зрения. Разумный компромисс — метание ядра, диска, молота и что там ещё мечут. Нет нагрузки на позвоночник, но развитие координации, большой рост и вес, длинные руки и ноги. «Ура-ура-ура, конечно, мы берём вашего ребёнка, если у вас ещё такой есть, приводите и его!»
Что ещё надо знать макросоматику-подростку, «обдумывающему житьё» в плане профориентации (очевидное и неочевидное):
— безопасность и силовые структуры: огромная физическая сила и внушительный вид сами по себе являются мощным инструментом для гашения конфликтов. — сценическое искусство и шоу-бизнес: макросоматики «держат сцену» одним своим присутствием. Им не нужно доказывать право на внимание, их и так видно. Здесь же — публичный политик. Здесь же — оперный певец (огромная грудная клетка как мощный резонатор).
— «Тяжёлая техника» и инженерия. В общем-то, если вдуматься, неудивительный факт: макросоматики часто комфортно чувствуют себя в управлении крупными техническими объектами. Психологическое ощущение соразмерности — я большой и машина большая.
— Архитектура и дизайн крупного масштаба. Есть теория, что взрослые макросоматики лучше чувствуют пространство. Им комфортно работать с «большими формами».
— Макросоматики часто становятся успешными руководителями, так как окружающие более мелкие особи изначально подсознательно готовы воспринять их как надёжную и доминантную фигуру (но тут важно — развитые коммуникативные навыки, ибо когда огромный человек умеет мягко и грамотно договариваться — это производит прямо-таки неизгладимое впечатление и открывает любые двери).