Система фильтрации интернет-трафика Solar webProxy зафиксировала и заблокировала 32,1 млрд обращений к вредоносным ресурсам в российских школах и колледжах. Такими данными поделилась группа компаний «Солар», проанализировав работу Единой сети передачи данных (ЕСПД) за период с 23 февраля по 17 мая этого года.

Сегодня система используется более чем в 50 тысячах образовательных учреждений страны. По данным компании, больше половины всех заблокированных обращений пришлись на Центральный и Приволжский федеральные округа — по 8,9 млрд попыток доступа в каждом регионе. Далее следуют Южный федеральный округ (4,9 млрд обращений) и Сибирь (3,8 млрд).

Аналитики отмечают, что пиком активности злоумышленников стал период подготовки к пробным экзаменам и ВПР. «Школьники ищут готовые ответы к пробным экзаменам и переходят на заражённые ресурсы, скачивают файлы с вредоносным кодом. Мошенники распространяют такие ссылки через рекламу в социальных сетях и маскируют заражённый код в файлах, которые дети загружают на устройства», — говорит Анастасия Хвещеник, руководитель продукта Solar webProxy ГК «Солар».

Главным источником угроз остаётся так называемый малвертайзинг — вредоносная интернет-реклама. На неё приходится от 60% до 85% всех блокировок. Киберпреступники покупают рекламные места на популярных сайтах и размещают объявления. После перехода по ним на устройство скачивается вредоносная программа.

На втором месте по числу блокировок оказались угрозы, распространяемые через социальные сети, а также через мессенджеры и временные домены, используемые для фишинга и распространения вредоносного ПО.

Отдельный тренд — растущее использование школьниками нейросетей. С конца марта по середину мая система насчитала 51,6 тысячи обращений к сервисам DeepSeek, ChatGPT и Perplexity. Эти ресурсы не считаются вредоносными, но их использование в школах и колледжах регулируют правила фильтрации трафика.

Вопрос безопасного применения искусственного интеллекта в образовании стал одной из тем ПМЭФ этого года. По словам экспертов, одновременно с развитием цифровых навыков школьников нужно обучать базовым принципам киберграмотности и безопасного поведения в сети.