Высокая зарплата — традиционно главный критерий при выборе работы для большинства российских студентов. При этом будущие учителя обращают на уровень дохода меньше внимания, чем учащиеся многих других направлений, а юристы, экономисты и социологи больше думают о карьерном росте. Об этом говорится в исследовании платформы «Неравнодушный человек», о результатах которого пишут «Ведомости».

Как показал опрос, высокую и справедливую оплату труда главным фактором при выборе работодателя назвали 52% студентов. Среди будущих экономистов, юристов, социологов и специалистов в сфере медиа этот показатель достигает 58%. Среди студентов педагогических специальностей — 48%.

Заметны различия и в карьерных ожиданиях. Возможность профессионального роста важна для 39% студентов общественных наук (экономика, юриспруденция) и для 35% учащихся на инженерных специальностях. Среди будущих учителей этот вариант выбрали только 24% опрошенных.

Зато студенты педагогических направлений чаще других говорят о значении психологического комфорта. Более трети респондентов — 37% — считают одним из ключевых факторов благоприятную атмосферу в коллективе. Для сравнения, среди будущих инженеров этот показатель составляет 26%.

Эксперты связывают такие результаты со спецификой профессии. Председатель наблюдательного совета платформы «Неравнодушный человек» Константин Абрамов говорит, что многие молодые люди идут в образование, культуру и социальную сферу для того, чтобы приносить пользу обществу и заниматься значимым делом.

В то же время одного энтузиазма недостаточно. По словам доцента РЭУ имени Г. В. Плеханова Ольги Лебединской, молодые педагоги часто готовы мириться с более скромными доходами ради комфортной среды и чувства профессиональной миссии. Но и этот ресурс со временем может иссякнуть.

Лебединская отмечает, что многие начинающие учителя сталкиваются с эмоциональным выгоранием и уходят из профессии уже через несколько лет. Основная причина — разрыв между ожиданиями и реальностью: высокая нагрузка, стресс и недостаточное материальное вознаграждение.