Как учителю научиться эффективно использовать настольные игры
Когда учитель впервые решает использовать настольные игры в классе, часто происходит забавная вещь — сначала возникает воодушевление от собственной прогрессивности, потом легкая паника от осознания масштаба затеи, а затем... Затем начинается самое интересное. И здесь критически важна поддержка руководства школы, которое формирует ту самую образовательную среду, где инновации либо расцветают, либо чахнут на корню