GettyImages-857345050.jpg

Катерина Мурашова

Они хотят знать

Редакционный материал

Тут не помогут интернет или телевизор. На эти вопросы детей сможете ответить только вы

8 Январь 2018 10:13

Забрать себе

Две девочки — Варя и Валя, похожи между собой внешне, одеты тоже в одном стиле, могли бы быть двойняшками, но, кажется, ими не являются. Пришли одни, без родителей, видимо, гордятся собой и немного волнуются.

— Вы меня помните? — спрашивает Варя.

Не помню. Прошу:

— Расскажи, когда и с чем приходили.

Девочка охотно рассказывает: они с бабушкой приходили ко мне больше двух лет назад. А четыре года назад у Вари умерла мама. Потом папа снова женился и звал Варю жить вместе с его новой женой и ее маленьким сыном (теперь у них уже общая девочка родилась, Варина младшая сестра), но девочка решила остаться жить с бабушкой, маминой мамой. А к папе ездит иногда на выходные и на каникулы.

И вот бабушка тогда мне сказала:

— Мы с Варечкой хорошо живем, спокойно, и понимаем друг друга и помогает она мне. Только вот она иногда грустит. Сядет где-нибудь и смотрит так печально, и ничего не говорит, а у меня сердце разрывается. И вот я хочу вас спросить: что мне в этих случаях делать-то? Может, надо отвлечь ее чем-нибудь? Развеселить? Телевизор включить? Или таблетки какие-нибудь дать?

А я сказала, что грустить — это вообще нормально, а для потерявшей мать девочки — в особенности. И лучшее, что бабушка может сделать — это действенно разделить чувства внучки (она ведь наверняка и сама грустит по умершей дочери) — поговорить о Вариной маме, рассказать что-нибудь о ее детстве и юности, посмотреть фотографии, можно и фильм какой-нибудь сентиментальный посмотреть и книжку почитать или просто поплакать. А уж потом — жить дальше.

Бабушка ответила (теперь я уже вспомнила и ее и Варю), что ей это трудно, потому что ее воспитывали, что все надо держать в себе и людям незачем знать, но если я говорю, что так для внучки лучше, то она, конечно, постарается.

— Мы тогда так и делали, — сказала мне теперешняя Варя. — И легче становилось. И теперь делаем, только реже. Это ничего?

— Ничего, — кивнула я, решив при Вале ни в какие подробности не вдаваться. — А с чем же вы, девочки, ко мне сейчас?

— Расскажите нам о своем детстве, — вдруг попросила Валя.

Я очень удивилась, потому что ничего подобного, признаюсь, не ожидала.

— Гм… ээээ… — реакции психолога явно недоставало конструктивности, и Валя решила прояснить ситуацию.

— Варина бабушка говорит, что раньше все было лучше, и люди жили душевнее и ближе друг к другу, и помогали, и все было дешевое, и дети вещи ценили, и игрушки, и к старшим относились с уважением. А мои родители говорят, что все было плохо, в магазинах ничего не было и все строем ходили, как болваны, никуда не ездили и ничего не знали, что в мире делается. И вот мы думаем: как так может быть? То или то? И Варя сказала: пошли к психологу спросим, у меня знакомый психолог есть, а вы получается ее и не помните, но мы же все равно уже к вам пришли…Мы хотим знать!

— И то, и то, — в конце концов сказала я. — И одновременно — ни то и ни то, — девочки смотрели с одинаковым непониманием. — Любое время в любой стране имеет свои достоинства и свои недостатки. Можно отобрать достоинства… Варя, перечисли Валины достоинства!

— Добрая, почерк красивый, волосы пышные, животных любит, всегда всем поделится, веселая… — с готовностью приступила Варя.

— А можно сделать наоборот. Валя, назови свои недостатки! — скомандовала я.

— Зубы кривые, толстая, ленивая, по физике ничего не соображаю, по дому не помогаю, все разбрасываю… — с неменьшей готовностью откликнулась Валя.

— Понятно? — спросила я. — И все это один человек. Вот он, перед нами. Так же и время, эпоха.

— Но лучше ведь знать достоинства? — неуверенно спросила Варя.

— Лучше знать и то, и то. И про себя, и про другого, и про время. Так сложнее и обмануть, и обмануться. И разочарований меньше.

— Но ведь и очарований тоже меньше? — Валя лукаво улыбнулась.

— Пожалуй, да, — я вынуждена была согласиться.

— Но вы все равно нам расскажите… Ну пожа-а-алуйста… — девочки одинаково сложили ладошки и сразу стало видно, что они еще совсем дети.

Еще некоторое время я рассказывала им. Мороженое по семь копеек. Автоматы с газированной водой — одна копейка без сиропа и три — с сиропом. Одно платье повседневное, плюс одно выходное, плюс школьная форма — весь гардероб. Если кто заболел — после школы ему приносят уроки. Из всего класса только я и еще одна девочка жили в отдельных квартирах (по пять человек в двух комнатах), остальные — в коммуналках. Пионерские отряды, вожатые, по утрам гладишь треугольный шелковый галстук. Страна — огромная, но за ее границами редко кто бывал. При этом все были уверены, что вот-вот полетим и поселимся на Луне и на Марсе. Про мобильные телефоны читали только в фантастических книгах — но почему-то их авторы думали, что они будут на руке, как часы или браслет. Про интернет даже в фантастике ничего, как ни странно, не было.

Девочки слушали мой рассказ как сказку, в которой я и мои детские друзья были главными героями. (Пускай есть интернет и телевизор, все равно рассказывайте детям, даже большим — им нужно, поверьте).

А под конец Валя приберегла для меня еще один сюрприз:

— А еще вот у нас класс совсем недружный. Мы классной Лидии Николаевне сказали, что к вам пойдем (я широко улыбнулась — поняла, что самостоятельный поход к психологу был широко анонсирован и уже принес девочкам некие социальные очки), и она сказала: спросите тогда, что нам делать, чтобы класс сплотить. Какое-нибудь, она сказала, простое упражнение…

Простое упражнение, чтобы сплотить незнакомый мне, недружный шестой класс соседской школы? Гм… Из дворового детства всплыло: «Получи, фашист, гранату!»

— Сейчас скажу, — заверила я. — Запоминайте. Значит так: для начала каждый берет что-нибудь небольшое и тяжелое и привязывает его на крепкой нитке. Что-нибудь вроде гирьки, понимаете? Ну вот. Дальше кто-то один начинает эту гирьку на нитке качать из стороны в сторону. Вот так. Второй подходит к нему и начинает свою качать, причем старается попасть в такт тому, кто начал. И вот через некоторое время у него получится, и они вдвоем вместе в такт качают — туда-сюда. Тогда (и только тогда!) к ним подходит третий и тоже присоединяется. Потом четвертый… И так в какой-то момент должен присоединиться весь класс. И Лидия Николаевна — обязательно, запомните! И вот, когда научитесь, качайте все вместе по паре минут зараз, не больше. И смотрите друг на друга. Один раз в день. Начинает каждый раз кто-то другой. Все.

— И это поможет нам сплотиться? — Варя изумленно округлила глаза.

— Вот увидите! — со значением пообещала я и спросила. — А Лидия Николаевна учительница чего?

— Русского и литературы, — ответила Валя.

— Тем более! — усмехнулась я.

 

Варя забежала ко мне после школы где-то месяца через полтора.

— Ой, вы знаете, у нас только сейчас получилось! — затараторила она. — А первый раз мы почти весь русский качали — и никак, ничего, пять человек максимум, да и то не у всех вообще получается. Некоторые — вообще никак. Мы с ними отдельно парами потом тренировались. А вот в ту пятницу — получилось. У всех! Вместе! И мы качали и качали, и никто не хотел останавливаться. Так здорово! Мы даже испугались немного, знаете! И Лидия Николаевна, кажется, тоже. Но мы знаете как офигенно за этот месяц сплотились! Узнали всех лучше, и прямо полюбили друг друга, честно! И к нам директор приходил, смотрел, а другие сначала смеялись, а теперь, я точно знаю, еще три класса качать начали… Только вот что нам теперь?... Кажется, еще что-то теперь делать надо, больше…

«Только с факелами по улицам не ходите!» — подумала я, поежилась (ничего себе, прикололась!), а вслух сказала:

— Это уже педагогические вопросы. И они не ко мне, а к Лидии Николаевне. Это она пусть теперь решает, куда вас, таких сплоченных, вести.

Читайте также

Чего не хватает подростку из благополучной семьи, у которого есть друзья и нет проблем в школе
Насколько опасны детские фантазии и что делать родителям, если ребенок считает себя существом из другого мира

Новости партнеров

Неделю назад Катерина Мурашова предложила читателям придумать общее решение для трех разных семейных проблем. Сегодня она рассказывает, как эти проблемы решились на самом деле
Читайте лучшие текста проекта Сноб в Телеграме
0 комментариев

Хотите это обсудить?

Войти Зарегистрироваться